SEMINARIO DE SERVICIOS SOCIALES EN INFANCIA Y JUVENTUD

En este seminario se nos ofreció una óptica muy subjetiva de lo que son los SS.SS en este ámbito, en la medida que nos contaron muchas situaciones en las que ambas profesionales se habían ido encontrando a lo largo de su vida profesional. Acompañando esto, con una explicación de la forma en la que le daban respuesta.

Complementando a esto, nos iban dando información que nos hacía comprender la realidad del momento.
Es de mencionar la importancia de hacer frente a las necesidades de este colectivo, pues de la intervención con ellos en el momento determinado, dependerá su adecuado desarrollo. De este modo, el “riesgo” de no recibir atención, puede poner en peligro su perfeccionamiento.

Cuando se trata de intervenir con este colectivo es imprescindible tener en cuenta una serie de principios que harán más efectiva nuestra intervención:

- Normalización de la vida del menor: se deben de crear las situaciones necesarias para posibilitar que la situación del menor se regularice.
- Participación activa del sujeto: siempre se debe de tener en cuenta la percepción y opinión del menor en todo momento para adecuarnos a la realidad vivida por el mismo.
- Integración en el propio medio de la vida cotidiana: siempre que las situaciones sean las adecuadas, se debe intentar que el menor permanezca en su entorno.
- Carácter globalizador de la acción: siempre que se intervenga con un sujeto es imprescindible conocer toda la realidad que a este le rodea, pues cualquiera que sea su ámbito de relación, influirá en la situación del mismo.

Estamos ante un colectivo que es muy vulnerable en la medida que no puede valerse por sí mismo en muchas de las situaciones. Por ello, cualquier déficits o carencia socio-familiar o personal, tiene una mayor dificultad o incluso imposibilidad de alcanzar una situación que les permita desarrollarse plenamente.

Ante esta situación, se plantea la necesidad de actuación de los Servicios Sociales para dar respuesta a las demandas del sujeto, ya sea a través de la prevención o de la acción directa. Además, se plantea la posibilidad de derivación en el caso que sea necesario, para fomentar con ello, una mejor atención del caso concreto.

Enlazando con lo anterior, desde este seminario se nos presentó la realidad tal y como es, por ello me gustaría dejar constancia de las críticas constructivas que se podrían hacer al funcionamiento actual de lo servicios sociales:

- Cabe destacar que en su día a día, los Servicios Sociales no tienen en cuenta a penas la prevención, sino que se basan mayoritariamente en la intervención de un problema ya existente. Así, aunque uno de sus objetivos sea el de la prevención, no se tiene tan en cuenta, como se debería de tener.

- Aunque se contempla que hay una responsabilidad por parte de los poderes públicos, cabe destacar, que el recibir los diferentes recursos dirigidos en este caso a la infancia y a la juventud, dependerá de la disponibilidad del momento. Con la posibilidad de no poder tener acceso a ellos.

- A pesar de la necesidad de coordinación entre los diferentes sistemas de protección social, son más los casos en los que ésta no existe. Con lo que se está perjudicando al usuario, pues imposibilita atender sus necesidades desde el principio de globalidad.

Estas son algunas de las conclusiones a las que he podido llegar tras la exposición de la temática. No obstante, se incidía en el enriquecimiento personal que del día a día se puede ir sacando, al trabajar dentro de este ámbito.

Me gustaría resaltar la necesidad de fomentar la prevención en cualquiera de sus vertientes (educación vial, sexualidad, adicciones, etc.). En la medida que permitirá anticiparnos al posible desarrollo de problemáticas, que más tarde requerirán de una intervención de urgencia, al no haber utilizado medidas de prevención. Aunque no garantiza los resultados deseados al 100%, sí puede llegar a reducir el desencadenamiento de necesidades de atención futuras. Y un ámbito para su posible fomento y desarrollo, son los Servicios Sociales.

Y para concluir, me gustaría relacionar lo anterior con un artículo publicado en el mundo (4-3-2011), que habla del alto índice de accidentes de tráfico causados por la población joven. Vinculado a esto, se plantea el desarrollo de campañas de prevención, dirigidas a intervenir sobre las causas que llegan a originar estos hechos.

Y es aquí, una de las funciones donde el educador social, dentro de los SS.SS, puede llevar a cabo, en coordinación con otros profesionales, campañas de este tipo.

Este artículo guarda relación con lo indicado con anterioridad, en la medida que es necesario llevar a cabo campañas de prevención, en este caso desde los SS.SS, para incidir sobre un hecho y evitar conscuencias negativas. Siendo en este ámbito, donde pone el acento el artículo, pues se muestra la educación vial, como una herramienta para evitar fututros accidentes, que es uno de los sectores donde la juventud tiene un mayor índice de mortandad.

A saber, si desde los SS.SS se aboga por la protección de la infancia y juventud, es importante que sea desde aquí, donde se promuevan medidas preventivas como las indicadas en el artículo.
(http://www.elmundo.es/elmundo/2011/03/04/castillayleon/1299245744.html)